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浅谈高中生物实验教学中的能力培养
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日期：2010-02-11 14:58:35
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| 生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力 ，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力等。 一、让学生明确仪器的原理和药品的特性，是培养学生使用它们的能力的基础 " |
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核糖体
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日期：2010-01-31 20:26:16
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| 简介 核糖体 （Ribosome），细胞器的一种，为椭球形的粒状小体。在1953年由Ribinson和Broun用电镜观察植物细胞时发现胞质中存在一种颗粒物质。1955年Palade在动物细胞中也看到同样的颗粒，进一步研究了这些颗粒的化学成份和结构。1958年Roberts根据化学成份命名为核糖 |
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复旦大学生物医学研究院举行海外人才面试评审
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日期：2009-03-10 13:24:24
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| 2009-03-09 复旦大学 内容快照：3月2日，复旦大学生物医学研究院2009年第一次海外人才面试评审会在明道楼多功能厅举行。本次招聘评审会由林其谁院士任评审小组组长，评审小组对八名来自海外的应聘人员进行了周密和细致的评审。本次应聘人员多数在国际顶级杂志发表过研 |
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中国科学院合成生物学重点实验室/上海工业生物技术研发中心招聘启事
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日期：2009-03-10 13:20:12
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| 中国科学院合成生物学重点实验室位于中科院上海生命科学研究院枫林路园区，于 2008 年 12 月正式成立，是国内第一个省部级合成生物学重点实验室。研究方向包括：生物质合成的分子设计，能源植物改造，生物能源、生物基产品。主要研究内容包括：生物质合成代谢的系统生 |
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微生物大全
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日期：2008-11-01 17:14:22
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| 微生物大全 沈萍微生物笔记.rar[Download] (说明: ) 微生物实验讲义.rar[Download] (说明: ) 微生物学复习题.rar[Download] (说明: ) 微生物学实验指导.rar[Download] (说明: ) 微生物学试题.rar[Download] (说明: ) 微生物学习题集.rar[Download] (说明: ) 现代应用微 |
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光呼吸
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日期：2008-03-30 00:20:36
点击：140 评论：0
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| 什么是光呼吸 光呼吸（英语：Photorespiration）是所有行光合作用的细胞（该处“细胞”包括原核生物和真核生物，但并非所有这些细胞都能运行完整的光呼吸）在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。过程中氧气被消耗，并且 |
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植物基因工程
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日期：2007-10-24 05:08:44
点击：250 评论：0
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| 内容提要 本书共分15章。第1-4章主要从染色体水平论述植物遗传规律，其中包括基因与 基因组学 、染色体与植物遗传工程、染色体外遗传、体细胞遗传等内容。第5-10章系统地介绍了 植物基因工程 的原理与技术，分别论述了目的基因和标记基因、基因分离、植物基因工程载体 |
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应用植物基因组学的理论与方法，开发我国丰富的作物种质资源
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日期：2007-10-24 05:02:54
点击：124 评论：0
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| 贾继增 中国农业科学院作物品种资源研究所,农业部作物种质资源与生物技术重点开放实验室 摘要 作物种质资源是作物育种的基� Ｋ姆⒕蛴肜迷诒臼兰臀辶甏⒘艘怀【偈牢琶摹奥躺锩薄Ｈ欢氚耸甏岳矗魑镉值乃饺次匆蛑首试词占４娣菔木 |
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植物基因工程与中国农业
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日期：2007-10-24 05:02:11
点击：142 评论：0
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| 生物技术是近二十年发展起来的一门新学科，其核心部分就是基因工程。基因工程主要是通过体外DNA重组技术将外源基因转移到受体物种中去，使受体生物产生新的遗传特性。植物基因工程是以植物为受体材料，自从1983年人们首次将细菌的基因转移到烟草细胞中，并获得了表现细 |
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植物基因工程
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日期：2007-10-24 04:59:33
点击：136 评论：0
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| 基因工程简单地说就是采用目前知道的新技术，在大分子（ DNA 分子）水平上将个别基因的分子基础输入到另一种生物的细胞以定向改变其遗传特性。 一般来讲，基因工程的实现主要分为三个步骤： 1) 以人工方法在现有的生物中取得所需要的 DNA 片断，利用 mRNA 复制所需的 D |
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植物基因工程
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日期：2007-10-24 04:57:17
点击：119 评论：0
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| 中国农科院生物技术中心研究员贾士荣 植物基因工程的新进展 自1983年首次获得转基因烟草、马铃薯以来，短短十余年间，植物基因工程的研究和开发进展十分迅速。国际上获得转基因植株的植物已达100种以上，包括水稻、玉米、马铃薯等作物；棉花、大豆、油菜、亚麻、向日葵 |
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植物基因表达载体构建
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日期：2007-10-24 04:56:08
点击：188 评论：0
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| 植物基因转移的目的在于将目的基因导入需要改良的植物，使之正确而有效地表达，并将产生的目的性状以可预言的方式稳定遗传下去。然而目的基因片段很难直接转入植物细胞，而且由于它自身常无DNA复制所需信息，在细胞分裂时不能复制给子细胞，从而丢失，所以人们要把它连 |
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植物基因工程表达载体的改进和优化策略
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日期：2007-10-24 04:54:35
点击：212 评论：0
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| 将特定的外源基因构建在植物表达载体中并转入受体植物，并不是植物遗传转化的最终目的。理想的转基因植物往往需要外源基因在特定部位和特定时间内高水平表达，产生人们期望的表型性状。然而，近二十年的发展历史却表明，外源基因在受体植物内往往会出现表达效率低、表达 |
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植物基因工程技术在农业上的应用
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日期：2007-10-24 04:53:48
点击：131 评论：0
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| 1 植物基因工程在农业上的应用现状 1．1 在优质丰产及综合性状改良育种上的应用 基因工程育种的主要目标就是优质丰产育种。90年代前在农作物上的应用广泛，且主要是提高农作物产量，近期则侧重于提高品质，如：美国科学家据此提高马铃薯淀粉含量达20%-40%，最高达40%-6 |
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植物学学习指导
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日期：2007-10-24 04:44:31
点击：98 评论：0
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| 《植物学》课程学习指导（一） 一、本课程的教学要求 植物学是中央电大农科重要专业基础课程，它的主要内容包括以下四个部分： （一）种子植物的形态结构和功能 （二）植物界的类群 （三）被子植物的分类 （四）植物与环境 二、教学要求主要包括一下几点： (一)掌握基础 |
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